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Freies Erzählen - Präsentieren von Inhalten (Pospich, Nicole)
Freies Erzählen - Präsentieren von Inhalten , Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Texte nacherzählen - Freies Erzählen mit dem Partner und in der Gruppe - Gedichte frei vortragen - Geeignete Präsentationstechniken erkennen - Präsentationsregeln einüben - Inhalte in der Gruppe und vor der gesamten Klasse präsentieren U.a. finden folgende Methoden Einsatz: -Blitzlicht -Doppelkreis/Kugellager -Einzelarbeit -Gruppenarbeit -Kooperative Präsentation -Museumsrundgang -Partnerinterview -Tandemarbeit Der Band enthält: 9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Freies Erzählen trainieren" 9 Unterrichtseinheiten zum Thema "Präsentieren von Inhalten" , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20140218, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Titel der Reihe: Klippert Grundschule##, Autoren: Pospich, Nicole, Seitenzahl/Blattzahl: 72, Keyword: 1. und 2. Klasse; Deutsch; Grundschule; Sprechen und Erzählen, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion~Schule und Lernen: Erstspracherwerb~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 299, Breite: 212, Höhe: 8, Gewicht: 235, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 25.99 € | Versand*: 0 € -
Pöhner, Maximilian: Streaming von nutzergenerierten Inhalten ohne Lizenz
Streaming von nutzergenerierten Inhalten ohne Lizenz , Über die letzten Jahre hat sich das Streaming von nutzergenerierten eSport- und Gaming-Inhalten zunehmend als Existenzgrundlage für zahlreiche Individuen etabliert. Deshalb widmet sich die Arbeit praxisrelevanten urheberrechtlichen Rechtsfragen zur öffentlichen Wiedergabe nutzergenerierter Gaming-Inhalte mittels zugangsunbeschränkter Streaming-Plattformen. Als erste ihrer Art nimmt sie eine umfassende rechtliche Analyse des Dreiecksverhältnisses Publisher - Streamer - Streaming-Plattform vor. Im Kern geht die Untersuchung der Frage nach, ob das Urheberrecht in seiner derzeitigen Fassung geeignet ist, die tripolare Interessenlage einer Lösung zuzuführen, die die schutzwürdigen Belange aller Beteiligten angemessen berücksichtig. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 124.00 € | Versand*: 0 € -
Steiner, Rudolf: Aus den Inhalten der esoterischen Stunden, Band II: 1910-1912
Aus den Inhalten der esoterischen Stunden, Band II: 1910-1912 , Bei den so genannten «Esoterischen Stunden» handelt es sich um Vorträge, die von Rudolf Steiner innerhalb seiner ersten esoterischen Schule an vielen Orten gehalten worden sind. Mitschreiben während der Stunden war nicht erlaubt, weshalb erst hinterher festgehalten werden konnte, was im Gedächtnis geblieben war. So werden u. a. allgemeine Übungen von verschiedenen Aspekten aus näher erläutert; es werden Erfahrungen geschildert, die auf dem Schulungsweg eintreten können, oder es werden einzelne, in den Grundlagen schon bekannte Lehrinhalte näher ausgeführt. «Der Unterschied zwischen einer exoterischen und einer esoterischen Stunde besteht darin, dass dort Lehren, Kenntnisse aufgenommen werden; hier wird etwas erlebt.» (Rudolf Steiner) , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 79.00 € | Versand*: 0 € -
Witam! aktuell A1. Kursbuch und Arbeitsbuch mit Audios online (Malota, Danuta)
Witam! aktuell A1. Kursbuch und Arbeitsbuch mit Audios online , Zielniveau A1 Witam! aktuell A1 - Lehrwerk für Polnisch Zielgruppe: Lernende ohne Vorkenntnisse an Volkshochschulen und ähnlichen Einrichtungen; in Brandenburg für die Sekundarstufe I (Polnisch als 2. und 3. Fremdsprache) zugelassen Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios online . acht (Band A1) bzw. sieben (Band A2) übersichtlich aufgebaute Lektionen mit Verweissystem zum Arbeitsbuch . alltagsbezogene, lebendige Dialoge und Texte, bildgesteuerte Übungen, zahlreiche Hörverständnisübungen und abwechslungsreiche Aktivitäten . systematisches Aussprachetraining . authentische Lesetexte . übersichtliche Darstellung der Lektionsgrammatik . im Arbeitsbuchteil: Übungen zu Wortschatz, Grammatik und Kommunikation (Lösungen im Anhang), fünf Wiederholungseinheiten, zusätzliche Portfolio-Seiten, kleinschrittiges Schreibtraining, Anregungen für Lernstrategien, Selbsteinschätzung des Lernerfolgs . im Anhang: Lektionswortschatz, alphabetischer Wortschatz, Lösungen zum Arbeitsbuchteil, systematische Grammatikübersicht sowie Transkriptionen der Hörtexte . alle Audios mit allen Hörtexten aus dem Kurs- und Arbeitsbuch als kostenloser MP3-Download im Lehrwerkservice Die Audiodateien mit allen Hörtexten aus dem Kurs- und Arbeitsbuch sind als kostenloser MP3-Download im Lehrwerkservice erhältlich. Sie lassen sch auch bequem über die kostenlose Hueber Media-App auf dem Smartphone abspielen. Lehrerhandbuch . zu jedem Band als kostenlose PDF-Datei im Lehrwerkservice . in deutscher Sprache . Einführung in Aufbau und Konzeption des Lehrwerks . methodische Hinweise zur Gestaltung des Unterrichts . Lösungen zu den Kursbuch-Übungen . zusätzliche landeskundliche Informationen . Kopiervorlagen zu den Lektionen Kostenlose Materialien für Moodle-Kursraum . die perfekte Ergänzung zu Band A1 . ausführliche Informationen unter www.hueber.de/moodle Kostenloser Lehrwerkservice im Internet . alle Audio-Materialien als MP3-Dateien zum kostenlosen Download . die Lehrerhandbücher als PDF-Datei zum kostenlosen Download , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230613, Produktform: Kartoniert, Autoren: Malota, Danuta, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Keyword: Erwachsene;Fremd. Kursbez.;Gymnasium;Lehrwerk;Polnisch;Sprachen lernen;Sprachen unterrichten;junge Erwachsene, Fachschema: Polnisch / Lehrbuch, Lehrgang, VHS, Bildungszweck: Für die Erwachsenenbildung (Deutschland), Warengruppe: HC/Schulbücher/VHS/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen, Thema: Verstehen, Text Sprache: pol, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hueber Verlag GmbH, Verlag: Hueber Verlag GmbH, Verlag: Hueber Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 276, Breite: 209, Höhe: 12, Gewicht: 634, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Druckprodukt EAN: 9783191053697, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0035, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 34.00 € | Versand*: 0 €
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Wie beeinflusst die Darstellung von Informationen in verschiedenen Medien (z.B. Print, Online, soziale Medien) die Wahrnehmung und Interpretation von Nachrichten und Inhalten?
Die Darstellung von Informationen in verschiedenen Medien beeinflusst die Wahrnehmung und Interpretation von Nachrichten und Inhalten, da jedes Medium unterschiedliche Möglichkeiten bietet, Informationen zu präsentieren. Printmedien ermöglichen eine ausführliche und detaillierte Darstellung, während Online-Medien die Möglichkeit bieten, multimediale Elemente wie Videos und interaktive Grafiken einzubinden. Soziale Medien können die Wahrnehmung und Interpretation von Nachrichten und Inhalten durch die Filterblase und die Verbreitung von Falschinformationen beeinflussen. Die Wahl des Mediums kann daher die Art und Weise beeinflussen, wie Informationen aufgenommen und verstanden werden.
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Welche Art von Inhalten erwarten Sie in einem Lifestyle-Magazin?
Leser erwarten in einem Lifestyle-Magazin Artikel über Mode, Beauty, Gesundheit, Reisen, Essen und Wohnen. Lifestyle-Magazine bieten Inspiration, Tipps und Trends für ein schönes und erfülltes Leben. Die Inhalte sind oft visuell ansprechend und unterhaltsam gestaltet.
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Welche Art von Informationen und Neuigkeiten bietet das News-Portal an? Gibt es eine Möglichkeit, personalisierte Nachrichten zu erhalten?
Das News-Portal bietet aktuelle Nachrichten aus verschiedenen Bereichen wie Politik, Wirtschaft, Sport und Kultur. Es gibt auch spezielle Rubriken für lokale und internationale Neuigkeiten. Ja, es besteht die Möglichkeit, personalisierte Nachrichten zu erhalten, indem man bestimmte Themen oder Interessen auswählt und entsprechende Benachrichtigungen einrichtet.
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Inwiefern können Nutzerkommentare die Glaubwürdigkeit und Relevanz von Online-Inhalten in Bereichen wie E-Commerce, Nachrichten, sozialen Medien und Online-Bewertungsplattformen beeinflussen?
Nutzerkommentare können die Glaubwürdigkeit und Relevanz von Online-Inhalten erheblich beeinflussen, da sie anderen Nutzern eine zusätzliche Perspektive und Meinung bieten. Positive Kommentare können das Vertrauen in ein Produkt oder eine Dienstleistung stärken, während negative Kommentare das Vertrauen schwächen können. In Nachrichten und sozialen Medien können Kommentare die Diskussion anregen und verschiedene Standpunkte präsentieren, was die Relevanz des Inhalts erhöht. Auf Online-Bewertungsplattformen können Nutzerkommentare potenzielle Käufer beeinflussen, da sie Einblicke in die tatsächliche Erfahrung anderer Kunden bieten. Insgesamt können Nutzerkommentare die Glaubwürdigkeit und Relevanz von Online-Inhalten in verschiedenen Bereichen
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Pude, Angela: Vi snakkes ved! aktuell A1+. Kursbuch und Arbeitsbuch mit Audios online
Vi snakkes ved! aktuell A1+. Kursbuch und Arbeitsbuch mit Audios online , Zielniveau A1 plus Vi snakkes ved! aktuell A1+ - Lehrwerk für Dänisch Zielgruppe: Lernende ohne Vorkentnissen an Volkshochschulen und anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios online ¿ jeweils zehn übersichtlich aufgebaute Lektionen mit Verweissystem zum Arbeitsbuch ¿ Zusatzlektionen zum Thema Feste in Dänemark ¿ lebendige, aktuelle Alltagssprache ¿ handlungsorientierte Aufgaben ( Tasks ) ¿ Lernzielbeschreibungen und Lernzielkontrollen in jeder Lektion ¿ Zusammenfassung der wichtigsten Ausdrücke jeder Lektion ¿ Spiele zur Auflockerung des Unterrichts ¿ im Arbeitsbuch: vielseitige Aufgaben zur Vertiefung des Lernstoffes, Lösungen, Erläuterungen zu Grammatik, Redewendungen und kulturellen Unterschieden, kleinschrittiges Aussprachetraining, Tests zur Überprüfung des Lernfortschritts, Checklisten zur Selbstbeurteilung ¿ im Anhang: Lektionswortschatz, alphabetischer Wortschatz, Lösungen, eine systematische Grammatikübersicht, Transkriptionen der Hörtexte Die Audiodateien mit allen Hörtexten aus dem Kurs- und Arbeitsbuch buch sind als kostenloser MP3-Download im Lehrwerkservice erhältlich. Sie lassen sch auch bequem über die kostenlose Hueber Media-App auf dem Smartphone abspielen. Phase 6 ¿ die praktische Ergänzung: der Vokabeltrainer unter www.phase-6.de/hueber Lehrerhandbuch ¿ zu jedem Band als kostenloser PDF-Download im Lehrwerkservice ¿ Einführung in Aufbau und Konzeption des Lehrwerks ¿ Hinweise für die Arbeit im Unterricht ¿ praktische Tipps und die wichtigsten Lösungen zu den Übungen im Kursbuch ¿ Anregungen für Variationen und zusätzliche Übungen Kostenlose Materialien für Moodle-Kursraum ¿ ausführliche Informationen unter www.hueber.de/moodle Kostenloser Lehrwerkservice im Internet ¿ alle Audio-Materialien als MP3-Dateien zum kostenlosen Download ¿ die Lehrerhandbücher als PDF-Datei zum kostenlosen Download , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Nagamine Sommer, Nair: Oi, Brasil! aktuell A2. Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios online
Oi, Brasil! aktuell A2. Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios online , Zielniveau A2 Oi, Brasil! aktuell A2 - Lehrwerk für brasilianisches Portugiesisch Zielgruppe: Lernende mit Kenntnissen auf Niveau A1 in Volkshochschulen, privaten Sprachenschulen, Firmenkurse und Universitäten Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios online . pro Band neun übersichtlich aufgebaute Lektionen mit Verweissystem zum Arbeitsbuch . alltagsbezogene, lebendige Dialoge und verschiedene Textsorten . variationsreiche Aktivitäten und ausgewogener Wechsel der Sozialformen . übersichtliche Zusammenfassung des neu Gelernten am Ende jeder Lektion . Wiederholungsseiten nach je drei Lektionen . systematische Grammatikübersicht nach dem Kursbuchteil . im Arbeitsbuchteil: exakt auf die Lektionen des Kursbuches abgestimmte Übungen zu Wortschatz, Grammatik, Hör- und Leseverstehen sowie Textproduktion, Förderung der Lernerautonomie durch gezieltes selbstentdeckendes Phonetiktraining (in Band A1), Sprachenportfolio, Wiederholungstests zur Überprüfung des Lernfortschritts nach jeder dritten Lektion, Checklisten zur Selbstbeurteilung zu den Inhalten jeder Lektion sowie eine kontrastive Darstellung des europäischen Portugiesisch . im Anhang: Lektionswortschatz, alphabetischer Wortschatz, Lösungen zum Arbeitsbuchteil sowie Transkriptionen der Hörtexte Die Audiodateien mit allen Hörtexten aus dem Kurs- und Arbeitsbuch sowie dem Europäischen Portugiesisch sind als kostenloser MP3-Download im Lehrwerkservice erhältlich. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Welche Arten von Inhalten bevorzugen Sie beim Konsumieren von Online-Medien?
Ich bevorzuge informative und gut recherchierte Artikel, die mich weiterbilden und inspirieren. Außerdem schaue ich gerne unterhaltsame Videos und Podcasts, die mich zum Lachen bringen oder mich emotional berühren. Ich meide kontroverse oder reißerische Inhalte, die nur auf Klicks abzielen.
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Was sind die wichtigsten Schritte beim Kuratieren von Inhalten für eine Ausstellung oder ein Online-Magazin?
Die wichtigsten Schritte beim Kuratieren von Inhalten sind die Auswahl eines übergeordneten Themas oder Konzepts, die Recherche und Auswahl von relevanten Inhalten und die Zusammenstellung einer aussagekräftigen und ansprechenden Präsentation. Es ist auch wichtig, die Zielgruppe im Auge zu behalten und sicherzustellen, dass die ausgewählten Inhalte deren Interessen und Bedürfnisse ansprechen. Zuletzt sollte die Ausstellung oder das Online-Magazin regelmäßig aktualisiert und gepflegt werden, um die Relevanz und Attraktivität für das Publikum aufrechtzuerhalten.
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Wie verändert das Online-Sharing von Inhalten die Art und Weise, wie Informationen und Medien konsumiert werden?
Das Online-Sharing von Inhalten ermöglicht es Nutzern, Informationen und Medien schnell und einfach zu verbreiten und zu konsumieren. Dadurch werden Inhalte weitreichender und schneller verbreitet als je zuvor. Nutzer können personalisierte Inhalte entdecken und sich mit Gleichgesinnten austauschen, was zu einer individualisierteren Konsumerfahrung führt.
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Wie beeinflusst die Darstellung von Informationen in verschiedenen Medien wie Print, Online und sozialen Medien die Wahrnehmung und Interpretation von Inhalten?
Die Darstellung von Informationen in verschiedenen Medien beeinflusst die Wahrnehmung und Interpretation von Inhalten, da jedes Medium unterschiedliche Möglichkeiten bietet, Informationen zu präsentieren. Printmedien ermöglichen eine detaillierte und langsame Aufnahme von Informationen, während Online-Medien durch ihre Interaktivität und Multimedialität eine schnellere und vielfältigere Informationsaufnahme ermöglichen. Soziale Medien können die Wahrnehmung und Interpretation von Inhalten durch die Filterblase und die Verbreitung von Fehlinformationen beeinflussen. Die Wahl des Mediums kann also die Art und Weise beeinflussen, wie Informationen wahrgenommen und interpretiert werden.
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